人工智能技术正加速改变中国教育的面貌。从全国性政策到各地实践，“AI+教育”正从概念走向课堂，力图让“因材施教”这一千年理想变得触手可及。

2026年全国教育工作会议明确要求“加快普及全学段的人工智能通识教育”，为教育改革指明了方向。教育部计划在2026年出台人工智能赋能教育的专项政策文件，进行系统性部署。各地迅速响应，如重庆市提出，到2027年要使新一代教育智能终端的普及率超过80%，并建设150所特色学校。江苏省和贵州省等地也纷纷发布了各自的行动方案，目标是在未来几年内构建起贯通各学段的人工智能培养体系。

政策驱动下，AI正深度融入教学核心。其核心价值在于实现“大规模因材施教”。例如，在内蒙古包头市青山区，AI系统能为学生自动推送个性化学习手册，实现“一生一策”，使用该系统的班级在数学、物理等科目上的知识点得分率显著提升。在福建漳州，AI的应用场景更加多元：在特殊教育学校，它能实现手语实时翻译，促进融合教育；在体育课上，智慧系统能无感采集学生运动数据，自动生成分析报告。这些实践共同指向一个目标：将教学从统一的“漫灌”变为针对每个学生的“滴灌”。

展望未来，“AI+教育”的发展远不止于技术工具的堆砌。其终极目标是构建人机协同的新生态。这意味着AI将承担更多知识传授、流程管理和数据分析的职责，从而将教师从重复性劳动中解放出来。未来的教师角色将更侧重于情感交流、创意启发、价值观塑造和针对性的个性化指导。与此同时，保障数据安全与算法伦理，确保技术应用安全可控，已成为所有政策方案中的重点。最终，技术将服务于更有温度的教育，让教师回归育人本质，让每个学生都能获得适合自己的成长路径。